тезисы со встречи с родителями

Спойлер. Наше мнение:

Началка? с репетиторами? — да ладно вам.

Что изменилось в настоящее время, почему большое количество обращается к репетиторам?
Предварительная версия: масса поглотителей времени (засеките «экранное» время вашего ребенка)

Почему репетиторы — плохо?

*Справедливо для 98% репетиторов. А когда и с какими репетиторами имеет смысл сотрудничать — мы поговорили на встрече.

• Третий повтор формата деятельности (1 -школьные уроки, 2-домашняя работа, 3-занятие с репетиторами). Про то же, так же и такими же методами.
• Репетитор не стремится к воспитанию самостоятельности ребенка (так же и как няньки в дошкольном возрасте) — это продлевает «срок жизни клиента»
• Часто именно родители заставляют репетитора работать на оценки, поэтому прохождение обычной школьной программы на два занятия вперед — обычное дело.
• Работа с репетитором — это вообще-то время детства вашего ребенка, лучше его потратить на спорт, музыку, общение с родителями, игры с друзьями.

Как изменить ситуацию

Определяем приоритеты — для чего это

Что важно, а что вторично: отметки, аккуратность оформления, понимание.  Какое место занимает школьная учебная деятельность в становлении личности вашего ребенка.

Ваши усилия должны быть направлены на важные результаты, образование навыков, а не на соответствие образу хорошего ученика.

Какие навыки важны? Простая логика — чем быстрее начнешь тренировать навык, тем раньше он появится.

Адекватность методов и инструментов

Самое узкое место в педагогике — проблема инструмента. Персоны. Это мы — те, кто в данный момент работает с детьми.

Несвободный человек не может вырастить свободного.  Угрозы для воспитания самостоятельности?…

Если вы замечаете свои дефициты (не можете сдержать упрек, сравниваете своего ребенка с кем-то, переносите свои «взрослые» проблемы …), тогда убирайте себя из инструментов.

Если вы истерите, доминируете, вы не подходящий инструмент. Работайте с собой или платите 800 рублей за каждую встречу вашего ребенка репетитором, только потому, что он держит себя в руках. Я выбрала — работать над собой.

Ваша роль — консультант, тьютор

Роль школы в образовании вашего ребенка?
Родители — хорошие, добрые, справедливые, могут вступать во взаимодействие со школой, помочь ей, но имеют свой взгляд, на то каким быть образованию своего ребенка.
Школа — всего один из доступных вам ресурсов.

Как помочь ребенку со школьной программой в семье?

Организуем рабочую атмосферу

У вас есть рамочные условия в семье, которые никогда не меняются. Придумайте их не более четырех.

• Лечь в кровать до 23.00.
• Время без телефонов.
• Не эмоциональные решения, справедливость в решениях.
• Традиции в семье.

Тайм-менеджмент

организуем полезное время, убираем поглотителей

Придумайте ограничители времени: подберите таймеры, часы с отрезками времени…
«Хороший день» — чек-лист привычек — на холодильнике, на двери
Правило обязательного свободного время без экранов — никак не контролируется.

Организация рабочего пространства

должно быть удобно и приятно проводить время

• Система хранения материалов для творчества. Хорошая канцелярия, листы-обратки для рисования.
• Стол — огромная поверхность, которую допускается захламлять
• Наглядность и мотивирующие картинки на стенах. Глобус, карта на стену, самодельные таблицы на малярном скотче
• Место достижений

Библиотека для школьника

Художественная литература: лучшее издание, хорошая бумага, крупный шрифт, отличные иллюстрации. Ребенок сам выбрал книгу, сел тихонечно куда-угодно и время от времени хохочет и прибегает и вам рассказывает — вот это называется свободное чтение, а не ваши 60 слов в минуту.
Рекомендуем начинать
с серии про Финдуса — История про то как Финдус потерялся, когда был маленьким, да и все книги этого автора и иллюстратора нас просто завораживают. 
или совершенно странные для взрослого восприятия Зоки и Бада. именно на этой книге, я заметила, что моя дочь свободно читает — под столом в голос хохочет.

Энциклопедии
Серии из Khow-how — обучалки
и да, книги выбирайте вместе

В нашей библиотеке есть книги, которые еще ни разу не были прочитаны. Значит, пока нет желания, нужно подождать. Но зато они есть в прямом доступе, на расстоянии вытянутой руки. Ждут, когда возникнет интерес 🙂

Определяем базовые навыки — они в приоритете

Результаты обучения — отлично описаны стандартах. «Посмотрите в примерные программы по учебным предметам. Начальная школа». Эти результаты можно достичь разными способами. Меняйте инструменты и форму деятельности. Не дублируйте школьную, если в школе не понял, ищите другие способы объяснения.

Пропуск в базовых навыках тянет за собой надстройку.

Базовые навыки — очень важные навыки низшего порядка, порядковый, устный счет, элементарная логика, чтение, мелкая моторики — их тренировка зависит от количества повторений.

Механики тренировки активные (пишу, говорю, делаю) и пассивные (вижу, слышу). Пассивные не работают.

Надстройка — функциональная грамотность, коммуникативные, решение проблем, работать проектом

Отдельной группой — учебные навыки. Самоорганизация, навыки сворачивания информации, определение понятий

*здесь были хаки учебной программы

Укрупняем цели — цели на целый учебный блок. Несколько тем.

Например, программа обучения математики всех первых четырех классов 1-4 заключается в освоении 5 больших тем: образование числа, 4 арифметических действия, уравнения, единицы измерения, начальная геометрия. Очень удобно с работать с крупными блоками

Как заметить и исправить отставание в учебном материале самим

Тут понятно — оценки. Повторяющиеся низкие оценки — это сигнал для родителей заглянуть в тетрадки и проанализировать. Если ребенок чего-то не понимает — начинаем работать, а если просто «капризы любимой учительницы» (такое иногда случается:) — «за работу — 5, но оформление ужасное, поэтому — 3». Тогда просто обнимаем ребенка и идем пить чай 🙂 Таки ошибки не требуют коррекции семьи, с ними справится школа: учитель исправил — ученик все понял.

Если есть проблема понимания материала, думаем как легче решить.
Есть противоречия. Медленно читает, а нужно прочесть много обязательного материала. В помощь аудио, читаем вместе 15 минут в кровати

Дополнительные он-лайн ресурсы, которые делают понятой школьную программу. Мы протестировали много сервисов, для понятной и удобной работы достоточно этих трех: 

• InternetUrok.ru — объяснение теории школьными учителями. Классный! Вам мало знать как это решается, нужно понять, как доступнее объяснить ребенку тему, не идя в разрез с объяснениями в школе.
• Uchi.ru — удобно использовать как тренажер по математике, русскому и окружающему миру 
• linqualeo.ru — прекрасный ресурс для изучения английского языка

Жизненные советы от Славы Чичик 🙂

Когда я готовилась ко встрече с родителями, рядом занималась моя дочь — ей 10 лет, я спросила ее советы, как лучше учиться и делать задания. Вот

Представляешь, что ты учитель и кому-то объясняешь, то, что тебе нужно выучить (в это время Слава читала окружающий мир)

или представляешь Гарри Поттера — как он старался учиться в Хогвартсе.

Сам себе диктант — диктофон и сам по своему голосу пишешь. Это для русского языка.

Читаешь — положи рядом телефон с гуглом. Не знаешь слово? — загугли.
Мало картинок про Петра Первого, про древний стадион? — загугли.
«О, разве можно быть царем в 10 лет?!»

Нельзя заставлять. Нужно хвалить. 
Вообще-то это было первое, что сказала Слава. Представляете, чего от меня ребенок натерпелся раньше?

тайм-менеджмент для детей

С одной стороны, наших детей повсюду окружают развлекательные и информационные соблазны — «пожиратели времени», которые всегда с собой в телефоне.  С другой, многочисленные обязательные дела, связанные с выполнением школьных заданий, домашней рутиной, тренировками и т.д.

Для того, чтобы ребенок-школьник вырвался из круга обязательств и достиг ощущения «жизнь прекрасна», можно немного помочь ему в организации дел и познакомить с несколькими техниками тайм-менеджмента.

Контроль над рутиной. Метод чек-листов

Отличная идея для контроля над выполнением планомерных рутинных действий и выработки привычек. Все просто: выписываем в столбик важные повторяющиеся действия. Делать это лучше вместе с ребенком — мы можете сильно разойтись во взглядах на необходимость :). В моем примере в верхней части таблицы — необходимые ежедневные дела, в нижней — выполнять которые достаточно несколько раз в неделю

Движение к цели. To-do листы

Все знают, что недостаточно просто ежедневно повторять упражнения, чтобы, например, выучить английский язык. Нужна цель. Измеримая, конкретная, и, обязательно, ограниченная по времени.

Прочитать Гарри Поттер и философский камень за 4 месяца в оригинале, попасть в призеры на краевой олимпиаде по математике, пробежать 5 км за 26 минут на городских соревнованиях «Зеленый стадион», научиться играть на гитаре Wind of change за 2 месяца, …

Привыкаем жить по-взрослому 🙂 Делим продвижение к цели на этапы. Для каждого этапа выделяем время на прохождение и маркеры, по которым поймем, что этап пройден. 

В качестве инструментов можно использовать любые To-do приложения или просто оформить таблицу в тетради. Я пользуюсь Any.do, но раздел To-do-шек обширно представлен в магазинах приложений любого смартфона. Найдите удобный для себя.

Фокусировка. Метод Помодоро

Эта техника тайм-менеджмента помогает бороться с отвлечениями. Рабочее время разделяется на 25-минутные промежутки времени: 20 минут, из которого — вы должны быть сфокусированы на задаче, а 5 — отдых. Это своего рода способ контроля над исполнением договора с самим собой. В рабочие минуты исключаем «пожирателей времени»: никаких дополнительных вкладок в браузере компьютера, телефонных звонков, чатов, чая с бутербродом, т.д.

Хотя, на мой взгляд, достаточно провести 20 минут действительно не отвлекаясь, а отдых потом можно установить и более пяти минут 🙂

Для работы в подобной технике есть много инструментов.
Я использую приложение Be Foсused на компьютере и на телефоне. Младший ребенок использует китайский игровой таймер в виде морковки.

При использовании всех инструментов тайм-менеджмента и само-организации важна внутренняя мотивация и честность в использовании. Не хитрить: если пропустил день и ничего полезного не сделал — пропускай колонку в чек-листе.
Нет ничего страшного, если ребенок забросит выше перечисленные инструменты, пусть заменит удобными для него.

Задумайтесь: а не перегружаете ли вы своего ребенка кружками и секциями? Достаточно ли у ребенка свободного времени? Заметили, что иногда время учебы школьника сопоставимо с длительностью рабочего дня его родителей. Школа сегодня достаточно плотно загружает ребенка, не отстаём и мы – родители: спорт, кружки, репетиторы по языкам …

Где эта золотая середина? Ведь мы хотим вырастить разносторонне развитого ребенка и при этом не лишить его детства.

Если дочери три года —
Вы почти что опоздали,
Торопитесь поскорее,
Чтоб не мучиться потом.
Вы её скорей на теннис,
На английский запишите,
В школу подготовки к школе
И на секцию дзюдо.
На игрушках экономьте –
Времени играть не будет,
Но зато какой шикарный
К школе расцветет невроз!

А.Кравцова

 

Перегрузка ребенка – гораздо более неприятная проблема, чем напрасная трата времени. Перегрузки могут привести к расстройству нервной системы, состоянию стресса и, как следствию, усталости и апатии.  Как же решить эту проблему и помочь ребенку?

Первый этап. Замеряем занятость ребенка.

Хронометраж — очень хороший и действенный метод учёта и анализа затрат времени. Его главная идея заключается в том, чтобы проанализировать и правильно распределить время своего ребенка.

Итак: берём блокнот и в течение нескольких дней отмечаем,  на что расходуется время (во сколько встал, ушел в школу, когда пообедал, сколько ушло на выполнение домашнего задания). Данный анализ лучше собрать за неделю, ведь кружки и секции у вас не каждый день.

В результате у вас появится картина «рабочего дня» ребенка, с помощью которой вы можете оценить, насколько занят ваш ребенок обязательными делами.

Второй этап. Оптимизируем занятия ребенка.

Заполненная таблица хронометража наглядно покажет, насколько загружен ребёнок и остаётся ли у него время на игры, открытия и общение с семьёй и друзьями. Проследите, каждый ли день у ребенка получается выходить погулять на улицу, есть ли вечернее время семейного «ничегонеделания».

Если все обязательные активности ребенка дороги для вас и вашей стратегии развития ребенка. Может стоит поменять местами какие-либо занятия, чтоб физическая нагрузка чередовалась с умственной. Есть ли возможность «пакетировать» занятия? Попробуйте выбрать спортивный клуб, где ведется бассейн и акробатика, центр, где работает кружок английского языка и следом за ним в расписании — шахматы.
А сколько ребенок и вы (если вы возите ребенка сами) тратите на дорогу до школы, секций, кружков? )). Может быть, стоит поискать места в шаговой доступности, чтобы ребенок мог ходить самостоятельно на интересующие вас и его секции.

 

Детство проходит очень быстро – берегите его!

Всё чаще мы слышим от своих детей, что им скучно… Прям скука-скучная нападает и это при всём изобилии гаджетов, конструкторов, настольных игр и всяких других развлечений, доступных нашим детям.

Можно, конечно, отправить ребенка самому искать себе занятие, можно предложить (как часто это бывает) почитать, порисовать, полепить и т.д.

Но у нас есть другое предложение:

Предложите своему ребенку сделать новую игру самому. Если у вас позволяет время, обязательно сделайте это вместе – не пожалеете.

Итак, вот лишь несколько идей из подручных материалов, ведь, как говорится «Всё гениальное — просто»:

1. Рыбалка. Вам понадобятся одноразовые  стаканчики, краски, нитка, палочка, кусочек проволоки, бумага, клей и ножницы.

   

2. Лабиринт. Пустая коробка, палочки или трубочки, шарик, клей, а раскрасить можно, чем угодно.

   

3. Мини хоккей. Взять форму для запекания и заморозить в ней воду, затем соорудить из подручных материалов ворота, вместо шайбы можно взять обычную пуговицу. Да и с клюшками думаем проблем тоже не возникнет.

   

4. Супер сложное задание для маленького героя. Цветной скотч или изолента, трубочка, мячик или помпон, а так же упорство и даже построение стратегии нашим маленьким непоседой.

   

5. Футбол (вдруг хоккея будет мало) Коробка, две трубочки (можно скрутить из картона), мячик, клей и ножницы. Фигурки игроков можно нарисовать или вырезать из журнала и наклеить на картон.

   

Это лишь пять примеров. Надеемся, что после этого у вас возникнут свои идеи для игр и вы обязательно ими с нами поделитесь. Помните, что это не только поможет спасти ребёнка от скуки, но и поможет его развитию. Ведь делая такие игры у ребенка задействованы и фантазия, и моторика, и усидчивость. Так что побольше нам всем креативных идей!

 

Еще почитать:

Атмосфера изобретательства

Нескучные прописи